El treball per projectes implica un Treball Globalitzat que sorgeix dels interessos propis dels infants permetent adquirir coneixements i habilitats de forma global, vivencial, motivadora, viva i significativa. Els infants a través de reptes poden fer hipòtesis, opinar i comprovar, aplicant el mètode científic d’assaig i error a través del treball en grup o individual.

Els primers projectes  donen nom a cada aula: pintors, escultors, arquitectes, periodistes, músics.

El paper dels docents és fonamental; som persones compromeses en el projecte, observadores dels processos de cada infant, i propers als seus interessos i motivacions.